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依法治国也要从教育抓起

发布时间:2021-01-25 15:11:04 阅读: 来源:桥架厂家

依法治国也要从教育抓起

在12月4日北京景山学校举行的“国家宪法日”校园主题教育活动上,出席活动的教育部部长袁贵仁指出,各级教育部门和学校要积极探索符合青少年特点的宪法教学内容和教学方法,积极推动立法司法机关和社会各方面力量参与学校的法律教育,开发有创意的法律教育资源。据悉,北京市的教材也将会因此而有所改动,《思想品德》、《思想政治》等课程将对现有的宪法内容进行整合,整合后的内容将出现在明年改版的新教材中。

这是非常好的举措,通过对儿童的教育,从小树立他们的宪法意识与法律意识,将是一个良性发展的现代社会所必需的。坦率地说,以往我国的小学生教育注重书本教育,教学内容大多固定,近年来随着教育改革的不断推进,教材修改成了普遍关注的话题,而且在课程设置与教学方法方面,很多地方与学校也进行了很好的探索,对于以往铁板一块的传统教学体系而言,融入一些国际上先进的教学方法与思维方式的内容,显然是有利于学生的。

更重要的,在教育的最初就帮助孩子们确立一些基本的原则与健康的价值观是非常重要的。重视宪法、树立法律意识,对孩子们来说是比较新的视角与学习内容,普法这一口号在具体操作层面的落实,会帮助孩子们从小就确立规则意识,习惯于按规则博弈的思维模式。须知,市场经济本质上是法治经济,市场经济的契约特质需要人们按照法律与规则来行事,所以就需要最大程度地摒弃那些传统中的糟粕,比如人情大于法治,比如社会资源、裙带关系大于规则,等等。通过对学生们的普法教授,儿童可以更早地接触这些现代市场经济与民主社会中的最基本原则,并在自己的生活与学习中去亲身实践,从而潜移默化地改变我们的社会。

教育部强调中国小学的宪法教育,显然既是教育改革的需要,也是法治社会的需要。普法的这种双重效应,会为儿童带来一个全新的观察社会、与社会相处的视角与思维模式,进而促使他们有更好的行为模式。这与我国推进的相关司法改革精神也是很契合的。但是同时,普法教育要想事半功倍,除了课本教育,还需要社会以实际行动来支持,比如成人的行为,也应该养成按法律与规则来行事的习惯。成人世界的相处规则,往往会成为儿童的模仿对象,而且儿童的模仿力非常强。所以,对于成人的普法教育与法律意识培养也不能放松。总之,社会中的各个群体、各种机构都应该依法办事,完善一个法治社会,不全是学校教育的事,而是人人有责。

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